脱炭素経済のニーズに対する横断的な対応

持続可能性は、大学院の教育プログラムにおいて単なる装飾的な要素ではもはやありません。エネルギー転換、脱炭素化、循環型経済、新たな報告要件、そしてデジタル化が求められています。